Desde 2006, el programa Maestros 100 Puntos se ha convertido en una plataforma esencial para destacar el compromiso y la creatividad de los educadores en Guatemala.
Este reconocimiento no solo resalta buenas prácticas educativas, sino que también busca inspirar a otros maestros a replicar metodologías innovadoras, fomentando la mejora continua del sistema educativo.
La Fundación Carlos F. Novella ha estado involucrada en esta iniciativa desde sus inicios, promoviendo la participación de docentes vinculados a sus programas.
En 2024, su esfuerzo se vio reflejado en el reconocimiento a tres educadores cuyas prácticas han marcado una diferencia significativa en sus comunidades y aulas.
Categoría: Nivel Preprimario
Programa: Capacitación de Maestros de Preprimaria “Construyendo el presente de la niñez”
Centro Educativo: Centro Oficial de Preprimaria, Comunidad El Calvario, Santo Domingo Xenacoj, Sacatepéquez
La maestra Rosita utiliza estrategias constructivistas y lúdicas para desarrollar habilidades en sus estudiantes. Su iniciativa «libro viajero», que involucra a las familias en el aprendizaje, ha fortalecido la autoestima y el bienestar emocional de los niños.
Categoría: Nivel Preprimario
Programa: Capacitación de Maestros de Preprimaria “Construyendo el presente de la niñez”
Centro Educativo: Escuela Oficial de Párvulos anexa a la Escuela Oficial Rural Mixta, Caserío Cruz de Piedra, San Pedro Sacatepéquez
Desde una comunidad rural Kaqchikel, Ingrid promueve la creatividad y la autonomía en sus estudiantes. Integra materiales reciclados y tecnologías educativas en sus clases, fomentando hábitos y habilidades socioemocionales. Incluso durante la pandemia, adaptó su aula para asegurar el aprendizaje integral.
Categoría: Nivel Medio
Programa: Construcción Ciudadana
Centro Educativo: Village School, Villa Canales, Guatemala
Yahann utiliza el Aprendizaje Basado en Proyectos y metodologías inclusivas para fomentar el progreso académico de todos sus estudiantes, incluyendo aquellos con necesidades especiales. Su enfoque conecta los conocimientos con la realidad, promoviendo la investigación y el pensamiento crítico.
